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第一章  导论 1
第一节 英语写作教学的意义 1
第二节 英语写作教学存在的问题及其成因 4
第三节 英语写作教学策略的内涵与特征 10
第四节 英语写作教学的原则 14

第二章 英语课堂写作教学策略 17
第一节 课堂教学准备策略 17
第二节 课堂教学行为策略 47
第三节 课堂教学评价策略 64

第三章 英语课外写作教学策略
第一节 “服务学习”与写作教学 76
第二节 课外写作活动与组织策略 84
第三节 课外写作评价策略 92

第四章 若干英语写作有效教学策略 94
第一节 英语写作教学策略综述 94
第二节 过程—结果教学法 97
第三节 学习风格与写作教学策略 104
第四节 教学创生视角下的英语有效写作教学策略 109
第五节 英语写作教学中“无效创生”现象及其解决策略 117

第五章 提高英语写作教学能力的策略 124
第一节 教会学生学习写作策略 124
第二节 提高学生基本写作能力的方法 144
第三节 给学生运用写作策略的机会 148
第四节 对学生进行元认知训练 153
第五节 教师促进写作教学能力的方法例析：基于课堂观察研究 155

结束语：他山之石如何攻玉 176
后记 179